English for High School  ภาษาอังกฤษสำหรับการเรียนในระดับมัธยม

ภาษาอังกฤษสำหรับการเรียนในระดับมัธยมที่สถาบัน Hawthorn  เมืองเมลเบิร์น  เป็นหลักสูตรสำหรับนักเรียนชาวต่างชาติ ที่มีอายุตั้งแต่ 14 ปี ถึง 18 ปี ที่สนใจในการเรียนต่อในโรงเรียนมัธยมในประเทศออสเตรเลีย  ในหลักสูตรนี้ นักเรียนจะได้พัฒนาทักษะภาษาอังกฤษแบบวิชาการเพื่อช่วยในการเข้าเรียนระดับมัธยมศึกษาที่ออสเตรเลีย

นักเรียนจะได้เรียนในชั้นเรียนที่มีสภาพแวดล้อมที่คล้ายกับการเรียนระดับมัธยมในออสเตรเลีย มากเท่าที่เป็นไปได้  ประสอบการณ์ของทาสถาบันและคุณครูที่ผ่านการรับรอง มีความเข้าใจในการระบบการสอนมัธยมของประเทศออสเตรเลีย และเข้าใจถึงความต้องการของนักเรียนชาวต่างชาติที่เริ่มต้นในการเรียนต่อระบบการศึกษาของต่างประเทศ

คุณครูจะคอยสนับสนุนให้นักเรียนได้แสดงความคิด การทำงานเป็นทีม การพัฒนาการวิจัย และทักษะการเรียนแบบรายบุคคล เพื่อให้นักเรียนได้สามารถเข้าสู่การเรียนในระดับมัธยม และเพื่อให้นักเรียนได้มีความมั่นใจในสภาพแวดล้อมการเรียน ความรู้ เพื่อให้มีศักยภาพในการประสบความสำเร็จ

ภาษาอังกฤษสำหรับการเรียนในระดับมัธยมศึกษาจัดให้มีการเรียนการสอน 2 ระดับ คือ

• ภาษาอังกฤษสำหรับ นักเรียนเริ่มต้นระดับกลาง ถึง ระดับกลาง  English for High School 1 (EfHS1) Pre-Intermediate to Intermediate
• ภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนระดับกลางขั้นสูง ถึง ระดับขั้นสูง   English for High School 2 (EfHS2) Upper Intermediate to Advanced

นักเรียนจะได้เรียนรู้ เกี่ยวกับ

• การพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษในระดังสูง ไม่ว่าจะเป็น การพูด  การฟัง  การอ่าน และการเขียน
• การเรียนรู้ภาษาของวิชาต่างๆ ในโรงเรียน เช่น  ภาษาอังกฤษ , คณิตศาสตร์ , วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ
• การพัฒนาทักษะการวิจัย  , การเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมและกลยุทธ์การเรียนรู้อื่น ๆ ที่ใช้ในห้องเรียนของออสเตรเลีย
• เรียนรู้ภาษาทางสังคม เพื่อให้นักเรียนได้มีการสื่อสารกับนักเรียนคนอื่นๆ
• การฝึกกิจกรรมทางด้านการกีฬา เพื่อให้นักเรียนมีสุขภาพที่ดีและได้รู้จักกับเพื่อนคนอื่น
• เรียนรู้สังคมของชาวออสเตรเลีย
• การพัฒนาทักษะความเป็นผู้นำ ที่เกี่ยวข้องกับความเป็นผู้นำในโรงเรียนและคณะกรรมการ
• Course duration  :   ระยะเวลาการเรียน  5 ถึง 20 สัปดาห์ 
• Hours per week  :    เรียนสัปดาห์ละ 20 ชั่วโมง ในห้องเรียน  และอีก 5 ชั่วโมง เป็นการเรียนรู้ ในศูนย์การเรียนรู้และค้นคว้าอิสระ
• Timetable :   ตารางเรียน    เรียนจันทร์ถึงศุกร์   ตั้งแต่เวลา 8.30 น. ถึง 14.30 น.

สิ่งที่นักเรียนจะได้รับจากการเรียน   Your learning outcomes

หลักสูตรนี้จะเตรียมพร้อมให้นักเรียนเรียนต่อในระดับมัธยมศึกษาในประเทศออสเตรเลีย นักเรียนจะพัฒนาแบบรายบุคคลและแบบกลุ่ม และได้เรียนทักษะต่างๆ พัฒนาทักษะได้ภาษาอังกฤษ ที่ต้องใช้ในการประสบความสำเร็จ สู่การเข้าเรียนในสภาพแวดล้อมของโรงเรียนมัธยมในออสเตรเลีย

 

• English for High School 1   ภาษาอังกฤษสำหรับโรงเรียนมัธยม 1

 

ทักษะ	ระดับ  Pre-Intermediate	ระดับ   Intermediate
การอ่าน (Reading )	สามารถเข้าใจแนวคิดหลักและรายละเอียดบางส่วนในข้อความที่เขียนด้วยภาษาง่าย ๆ เกี่ยวกับหัวข้อที่คุ้นเคย	สามารถเข้าใจแนวคิดหลักและข้อมูลเฉพาะในข้อความที่คุ้นเคยและบางข้อความที่ไม่คุ้นเคย
การพูด  (Speaking)	สามารถใช้ประโยคง่ายๆเพื่อพูดคุยเกี่ยวกับหัวข้อที่คุ้นเคย ให้การนำเสนอสั้น ๆ มีการซักซ้อม	สามารถแก้ไขตัวเองและใช้ประโยคที่เรียบง่ายและซับซ้อนเพื่อพูดคุยเกี่ยวกับหัวข้อที่คุ้นเคย นำเสนอสั้น ๆ ที่ไม่เข้าใจหรือไม่ต้องมีการซักซ้อม
การฟัง  (Listening )	สามารถเข้าใจแนวคิดหลักและรายละเอียดในวาทกรรมพูดขั้นพื้นฐาน	สามารถเข้าใจแนวคิดหลักและรายละเอียดบางอย่างในคำพูดที่คุ้นเคยและบางคำพูดที่ไม่คุ้นเคย
การเขียน (Writing )	สามารถสร้างประโยคง่ายๆเพื่อเขียนเกี่ยวกับหัวข้อในชีวิตประจำวัน	สามารถจัดย่อหน้าด้วยการควบคุมหัวข้อและรองรับประโยค

 

• English for High School 2   ภาษาอังกฤษสำหรับโรงเรียนมัธยม 2

 

ทักษะ	ระดับ  Upper – Intermediate	ระดับ   Advanced
การอ่าน (Reading )	ระบุแนวคิดหลักและรายละเอียดส่วนใหญ่ในหัวข้อที่คุ้นเคยและไม่คุ้นเคย	สามารถใช้ทักษะการอ่านที่หลากหลายเพื่อให้มีความเข้าใจในข้อความที่หลากหลาย
การพูด  (Speaking)	สามารถพูดโดยไม่ลังเลและซ้ำซ้อนและสร้างคำศัพท์ที่หลากหลายเพื่อพูดคุยเกี่ยวกับหัวข้อที่คุ้นเคยและไม่คุ้นเคย สามารถนำเสนออย่างละเอียดโดยใช้ภาษาเฉพาะหัวข้อ	สามารถพูดด้วยความลังเลน้อยที่สุดการซ้ำซ้อนและการแก้ไขตนเองและสร้างคำศัพท์ที่หลากหลายเพื่อพูดคุยเกี่ยวกับหัวข้อที่ไม่คุ้นเคย ให้การนำเสนอที่ยาวขึ้นในหัวข้อที่หลากหลายโดยใช้ภาษาเฉพาะหัวข้อและไม่มีโน้ตอย่างละเอียด
การฟัง  (Listening )	สามารถระบุความคิดหลักและข้อมูลส่วนใหญ่ในช่วงของวาทกรรมที่พูดตามธรรมชาติ	ระบุแนวคิดหลักและรายละเอียดส่วนใหญ่ในข้อความพูดจริงที่หลากหลาย
การเขียน (Writing )	สามารถจัดระเบียบข้อมูลอย่างมีเหตุผลโดยใช้ย่อหน้าที่เหมาะสมประโยคหัวข้อที่ชัดเจน  สามารถใช้ช่วงของโครงสร้างที่ซับซ้อน	สามารถจัดระเบียบข้อมูลอย่างมีเหตุผลด้วยแนวคิดหลักที่สนับสนุนอย่างเต็มที่และย่อหน้าที่เหมาะสมในช่วงของประเภทข้อความ  สามารถใช้โครงสร้างที่หลากหลายด้วยประโยคส่วนใหญ่ที่ปราศจากข้อผิดพลาด

แผนการเรียน

วัน	ช่วงเช้า	ช่วงบ่าย
จันทร์	การฟัง : จดบันทึกจากข้อความที่บันทึก การพูดและการจดบันทึก : อภิปรายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างระบบการศึกษาของวิคตอเรียและระบบการศึกษาในประเทศอื่น ๆ ภาษาอังกฤษสำหรับโรงเรียน : วิชาเคมีวิทยาศาสตร์	การเขียน :โดยใช้แผนภาพอธิบายความเหมือนและความแตกต่างของระบบการศึกษาของวิคตอเรียและระบบการศึกษาในประเทศอื่น ๆ
อังคาร	การอ่านและการพูด : อ่านเกี่ยวกับโครงสร้างและปรัชญาของสองโรงเรียนและจดบันทึก หารือเกี่ยวกับความแตกต่างระหว่างโรงเรียนเป็นคู่ คำแนะนำในการใช้ไวยากรณ์ การฟัง : ให้คำแนะนำเกี่ยวกับทักษะการเรียน หารือเกี่ยวกับนิสัยการเรียนที่ดี	ความน่าจะเป็นภาษาอังกฤษสำหรับคณิตศาสตร์ : วาดแผนผังต้นไม้จากข้อมูลที่กำหนดค้นหาความน่าจะ การศึกษาอิสระ : ในศูนย์การเรียนรู้อิสระ (ILC)
พุธ	การอ่านและการพูด : คุยถกเถียงเรื่องขัดแย้งกับปัญหาในข่าว การฟัง :ความคิดเห็นของผู้พูดเกี่ยวกับปัญหา การพูดและการฟัง : ระบุประเด็นหลักจากข้อความพูดเติมช่องว่างของการสรุป	การเขียนวรรณกรรม : สรุปบทที่ 1 และ 2 ของ Animal Farm การศึกษาอิสระ : ในศูนย์การเรียนรู้อิสระ (ILC)
พฤหัสบดี	การพูดและการฟัง : ในกลุ่มให้ความเห็นของคุณในประเด็นที่กล่าวถึงเมื่อวานนี้ ประโยคไวยากรณ์และคำวิเศษณ์ที่ซับซ้อน การเขียน :  จดเรียงย่อหน้าของเรียงความแบบจำลองเติมช่องว่างด้วยคำสันธานที่เหมาะสม	การอ่านและการจดบันทึก : ค้นคว้าปัญหาที่ให้ไว้ในห้องคอมพิวเตอร์จดบันทึก การศึกษาอิสระ : ในศูนย์การเรียนรู้อิสระ (ILC)
ศุกร์	การฟัง: ฟังผู้คนแสดงความคิดเห็นในประเด็นต่าง ๆ การพูด :เตรียมการอภิปรายขนาดเล็กในประเด็นที่ได้รับ การศึกษาของออสเตรเลีย : อ่านเกี่ยวกับการตั้งถิ่นฐานในออสเตรเลียก่อนและสร้างกำหนดเวลา	กีฬา :  จัดเกมแบดมินตันและบาสเก็ตบอล การศึกษาอิสระ : ในศูนย์การเรียนรู้อิสระ (ILC)

 

การประเมินผล

แต่ละระดับมีการประเมินที่จะช่วยให้นักเรียนติดตามความก้าวหน้า จะมีแบบทดสอบหลักสูตรกลางและแบบทดสอบปลายหลักสูตรรวมถึงการประเมินอื่น ๆ ตลอดหลักสูตร เมื่อเริ่มหลักสูตรคุณครูของจะอธิบายงานการประเมินที่ต้องทำ งานประเมินจะครอบคลุมทักษะทั้งสี่ด้านของการฟังการอ่านการเขียนและการพูด

และนักเรียนจะได้รับรายงานความคืบหน้าทุก 5 สัปดาห์

ที่มา :  http://www.hawthornenglish.edu.au/english-language-courses/efhs/

 

• ภาษาอังกฤษสำหรับผู้ประกอบวิชาชีพ